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Dans ce numéro, deux dossiers :" le Danemark, expériences en matière d'architecture en bois" , " La Hongrie, les métiers et formations du patrimoine". Plus les actualités aux niveau des formations, de la documentation, des projets et des nouvelles.texte imprimé
Description des usages religieux- des croyances populaires, des superstitions- de l'assistance mutuelle que se pretent les habitants du Queyras- du caractère, de l'éducation et de l'instruction dans le Queyras- des amusements, de costume, d'hab[...]texte imprimé
Manuel scolaire pour les cours d'histoire du haut Moyen Age au bas Moyen Age. Classe de 4° programme de 1931.Bulletin : texte imprimé
Causses et Cévennes, n°4 - Congrès à Mazamet et miscellanées
2012Sommaire : - 112e congrès du Club cévenol à Mazamet (Tarn) par P. Valette - Grandes médailles du Club cévenol - 1742-1942-2012 au col de Mouzoules. Resister et rester fidèle à ses convictions - Des plaques pour qu'on se souvienne par G. Che[...]Bulletin : texte imprimé
Forêt Méditerranéenne, n° 4 - Tome XXXV n°4
2014Sommaire : - Croissance et production des cèdre de l’Atlas, pin noir d’Autriche, pin de Salzmann et cyprès de l’Arizona dans le reboisement expérimental de Belvézet (Gard) par François COURBET, Philippe DREYFUS et Nicolas MARIOTTE - Aperçu [...]Bulletin : texte imprimé
Voix du Languedoc-Roussillon, N°62 - "Ecole des Mines d'Alès, 150 ans d'histoire" - 1843-1993
ECOLE DES MINES D'ALES, Auteur | 1993Cet ouvrage retrace l'histoire de l'école des mines depuis l’émergence de l'idée en 1841 jusqu'en 1993. Il détaille son évolution (bâtiments et aménagements, législation...), ses objectifs, ses institutions, ses enseignements sur ces 150 années.texte imprimé
Publication de la Ville de Nîmes à l'occasion du 41e congrès de l'Association française pour l'Avancement des Sciences. État des connaissances sur le département du Gard dans tous les domaines : - volume 1 : géologie, minéralogie, hydrol[...]Article : texte imprimé
Documents relatifs à la création et aux diverses évolutions de l'établissement depuis 1556, crée pour dispenser la doctrine catholique et devenu l'école centrale de la Lozère sous la révolution (détail des cours enseignés à cette période).texte imprimé
Autobiographies d'instituteurs de la Belle Epoque.Article : texte imprimé
Cet article est contitué de notes éparses relatives à la création d'une école de charité à Montbrun en 1768, à la gestion de l'établissement des Dames noires (école chrétienne pour filles) à La Canourgue et au recrutement du personnel enseignant[...]texte imprimé
Ce livret se base sur une dizaine d’expériences : des balades numériques urbaines pour le grand public à la création d’un hyperpaysage par une classe de collège, du blog « Mission Crozet » permettant à des collégiens d’échanger avec un scientifi[...]Article : texte imprimé
PACINI Jo, Auteur |Dans Cévennes (5, 1976)Point d'information sur les activités réalisées par le Parc avec les écoles du territoire.Article : texte imprimé
"Après avoir analysé les causes du phénomène de dépopulation..(l'auteur) réclame d'une part la création (ou le maintien) d'écoles de montagne, de centre ruraux, d'un lycée climatique, d'autre part celle d'une Maison de la Culture ou du moins d'u[...]texte imprimé
Ce document a été réalisé en 1930 par l'Ecole du Pendedis qui réunissait des enfants venus de trois communes : Saint Martin de Boubaux, Saint Michel de Dèze, Saint Germain de Calberte, grâce à la démarche pédagogique de l'instituteur de l'époque[...]Article : texte imprimé
Le premier des cours complémentaires créés en Lozère, celui de Vialas, ouvre ses portes en octobre 1889. La première menace de fermeture plane dangereusement sur le cours complémentaire à partir de 1950 et jusqu'en 1976, date à laquelle le maire[...]