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Documents disponibles dans cette catégorie (146)
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Présentation de l'école communale au XIX° siècle et dans la première moitié du XX° siècle dans le département de l'Ardèche. L'ouvrage se divise en deux grandes parties : la première porte sur la mise en place des écoles communales au XIX° siècle[...]texte imprimé
L'observatoire "Causse-Cévennes" du P.I.R.E.N. est un outil intéressant de prospective mis au service des habitants pour mieux maîtriser leur devenir social et leur territoire de vie. Trois aspects de cette observation continue ont été sélection[...]texte imprimé
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Liste des ouvrages que possédait la famille Nicolas du hameau du Salzet à Malons. L'auteur soulève également la question de l'alphabétisation des populations.Périodique : texte imprimé
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L'auteur dresse un état des lieux de l'éducation en Lozère au lendemain de la seconde guerre mondiale. Puis, en s'appuyant sur l'exemple de Langogne, elle décrit l'explosion des effectifs scolaires dans le secondaire entre 1957 et 1968. Elle s'i[...]Article : texte imprimé
PELADAN Jean, Auteur |Description du village de Saint Etienne Vallée Française et de son groupe scolaire.Périodique : texte imprimé
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L'auteur relate son entrée au cours complémentaire de la Vernarède en 1936: il dut pour cela s'éloigner de sa famille et y rejoindre un oncle mineur.texte imprimé
Monographie du canton dont les dernières données de recencement datent de 1990 qui débute par une présentation de l'environnement général du canton , Puis, une présentation de l'évolution démographique est faite ainsi que celle des activités et [...]texte imprimé
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CORRADO Elie, Auteur ; DUMAS Marie-Lucy, Auteur |1730-*1735 : un etablissement pour les nouveaux convertis ; 1755 à1786 : un etablissement ouvert a tous ; 1786 à1794 : l'ecole royale de Marine d'Alais ; 1794 à 1803 : destinées diverses des locaux ; 1867 à 1889 : le college est transformé en et[...]texte imprimé
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A partir d'un appel à projets coordonné par Goodplanet Belgium, des groupes ont bénéficié d'un accompagnement pour aménager un espace pour la nature, le faire connaître et l'utiliser à des fins pédagogiques. Ce guide compile les expériences des [...]texte imprimé
2016Ce livre évoque les relations historiques des Cévennes avec la mer. L’auteur raconte l’histoire des professeurs et des élèves de marine d’une des premières école navale établie à Alès et à Vannes (1786-1792), il nous entraîne à la découverte du [...]Article : texte imprimé
Histoire du collège de Nîmes au cours des XVI° et XVII°siècles, créé le 12 juillet 1534, à majorité protestante, il fut la proie de nombreuses mesures anti-protestantes.Article : texte imprimé
Histoire et évolution de l'enseignement public et ecclésiastique en Lozère.Article : texte imprimé
En 1696, François Chevalier de Saulx, évêque d'Alès, décide d'implanter à Anduze un couvent de six religieuses du Verbe Incarné de Lyon. Ces dernières étant chargées de l'éducation des jeunes filles de la ville. Historique du couvent jusqu'au dé[...]Article : texte imprimé
Convention établie entre les habitants du mas d'Estelle et Vézinet Louis régent d'école, pour la création d'une écolle au mas d'Estelle. L'école est créée sous plusieurs conditions, notamment la rémunération du régent Vézinet Louis.texte imprimé
Les auteurs de cet ouvrage nous proposent de renouer le dialogue avec la nature pour rendre à l’homme sa part de nature, sa place dans la communauté du vivant : la biodiversité. Une place qui nous interroge sur notre rôle d’homme dans la biodive[...]texte imprimé
Monographie du hameau de Currières (commune de Cassagnas) accroché à la montagne du Bougès, à mille mètres d'altitude. Les thématiques abordées sont l'histoire, la démographie, le territoire, l'école, les infrastructures, les activités économiqu[...]texte imprimé
Actions d'animation pédagogique dans le P.N.C.Article : texte imprimé
Présentation des statistiques du ministère accompagnées d'une note de M.Ignon : sur les eaux minérales, sur la hauteur des montagnes, sur la surface du territoire, et des propriétés cadastrées, population pour la période 1830-35, budget du dépar[...]Périodique : texte imprimé
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COMPERE Marie-Madeleine ; FURET F., Directeur de publication ; OZOUF J., Directeur de publication | Paris : Edition de Minuit | Le sens commun. | 1977texte imprimé
FEDERATION DES CLUBS CONNAITRE ET PROTEGER LA NATURE, Auteur | Châlons-en-Champagne : Région Champagne Ardenne | 2012Ce document a pour objectif de favoriser l'éducation à l'environnement des scolaires et plus largement du grand public en permettant à tous de disposer de terrains (nommés « espaces biodiversité ») dans lesquels pourront être réalisés des aménag[...]texte imprimé
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A partir d'un constat plutôt sombre sur la situation scolaire actuelle des Cévennes gardoises, l'auteur se livre à un bref historique sur l'enseignement dans la région. Il développe plus particulièrement les exemples des écoles de Sainte Cécile [...]texte imprimé
Historique de l'École Militaire Préparatoire de Saint-Hippolyte-du-Fort, qui a existé de 1886 à 1934. Cet historique est mis en relation avec l'évolution de la ville de Saint-Hippolyte et de la vie politique de la IIIe République. (Résumé de l'é[...]Article : texte imprimé
CAILLAT Gérard, Auteur |origine de l'école obligatoire, ecole communale, salle d'asile, ecole de filles, pouvoirs publics et l'écoleArticle : texte imprimé
PACINI Jo, Auteur |Dans Cévennes (10, 1977)Complément à l'article paru dans la revue Cévennes n°5 de 1976, sur l'importance des actions d'animation en milieu scolaire.texte imprimé
Conçu comme un recueil, ce dossier rassemble une série de documents relatifs à l'histoire de l'école rurale en Lozère (textes officiels, articles de presse, sources documentaires émanant de l'adminsitration scolaire) compte tenu de l'immensitée [...]texte imprimé
FARIAS A., Auteur ; MATHIEU Nicole, Directeur de la recherche | 1991Un mémoire réalisé dans le cadre d'un stage d’étudiants en géographie, sous la direction de Nicole MATHIEU, en juin 1991. Pour alléger la lecture, ne sont présentés ici que les extraits les plus importants (sous forme de photocopies, sans repris[...]Article : texte imprimé
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En plein coeur de la Cévenne méridionale, Trèves, véritable noeud routier, riche en gisements miniers, a constitué un petit centre dès la plus haute antiquité. Grâce à des minutes notariales, on sait qu'il existait en ce lieu un régent des école[...]Article : texte imprimé
Lorsque la mobilisation de l'été 1914 a vidé Sainte Croix de ses jeunes hommes, le village fonctionnait dans une économie autarcique. Des enfants font aujourd'hui le récit de cette vie quotidienne : l'état du village quand la guerre commença, co[...]Article : texte imprimé
Article qui montre quelle éducation, les filles des familles du S.-W. de l'ardèche pouvaient recevoir, au lendemain de la Révolution.Périodique : texte imprimé
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COLLECTIF | Montpellier : SCÉRÉN-CRDP Académie de Montpellier | Collection Éducation à l'environnement | 2011Cet outil pédagogique propose, à travers plus de soixante fiches, une large palette d'entrées pédagogiques (scientifiques,sensibles, etc.) permettant de découvrir la biodiversité, proche de nous, sous de multiples aspects. (Résumé de l'éditeur)texte imprimé
Du 09 au 12 juillet 2012, à Florac, s'est tenu le 5ème colloque international de l'Institut d'éducation à l'agro-environnement, qui a réuni 120 acteurs de l'éducation au développement durable sur les territoires. Inscrits dans le territoire de l[...]texte imprimé
Cette note précise ce que sont les classes de neige et apporte des éléments de réflexion sur la nature des interventions envisageables par le Ministère de l'agriculture pour favoriser l'extension de ce mouvementArticle : texte imprimé
Dans le département du Gard, le contact conflictuel entre les catholiques (blancs sous la révolution) et les protestants (patriotes) explique le fort investissement de chaque camp dans l'éducation. Sous la restauration, les protestants multipliè[...]texte imprimé
Catalogue d'exposition.texte imprimé
Tableau de l'instruction primaire lozérienne en 1863. Les transformations de l'enseignement primaire entre 1863 et 1914.texte imprimé
L'auteur se propose d'étudier successivement les trois principales lois scolaires que sont l'instauration de la gratuité, la mise en place de l'obligation et de la laïcisation. La dernière partie de cette étude est consacrée plus particulièremen[...]